2022-23单元规划
皇冠新现金网区域测试中心

使命宣言

皇冠新现金网区域测试中心(RTC)提供卓越的, 可访问的, 为学院区和社区成员提供全面的测试计划,以指导和促进学习, 劳动力培训和支持他们的专业和个人教育目标的实现.  考试中心的工作人员致力于接触到大学的教学领域, 并为社区成员提供最高质量的测试服务给组织和个人.  我们力求在愉快的气氛中进行考试, 技术先进的环境,经过专门培训的多元化员工,以提高满意度和成就为目标,达到学术和职业目标.  该中心坚持国家大学考试协会(NCTA)的专业标准指南.

项目描述

皇冠新现金网区域测试中心(RTC)是一个位于主校区的23站计算机和纸/笔测试设施.  Services are available for students and community members and include: 1) Proctoring services (for other institutions and organizations); 2) Certification and credential testing; 3) College Level Examinations Program (CLEP); 4) State and professional licensure exams; 5) TEAS Nursing exams.

学生学习/行政单位成果


        

学生成就标准/目标(教学部)


        

学生成绩标准/目标(所有其他系)

区域考试中心(RTC)管理执照和资格考试,以支持我们社区的就业.  我们社区的学生和个人可以通过考试进入项目, 为了就业和大学学分的执照和证书.  RTC的服务与我们社区的就业有直接的关系. 


战略方向

RTC服务支持我们的项目,这些项目有必要的执照或证书,能够从学习项目过渡到就业.  服务支持完成和获得导致就业机会的证书.  测试服务既支持入学要求(TEAS护理考试),也支持项目完成时的认证考试(EMT和护理人员的NREMT)。.


项目评审

区域测试中心于2019年初秋进行了项目审查和现场访问.  以下建议将在2022年得到解决:

1)支持全州范围内的先验学习计划

2)通过市场营销和外展支持RTC的发展和资金, 包括利用学校提供的一次性资金.g.,强大的劳动力)


部门目标

1)扩大中心的测试组合,支持学生和社区的需求

2)将区内服务整合为导径服务,以支援区内就业.

3)为个人提供获得高中同等学历的机会.

4)支持学生申请我们的课程.

5)支持学生提前学习获得大学学分.


未来发展策略

策略1 -扩大供应商组合

继续建立校园和社区联系,以确定潜在的认证/执照测试服务,以支持皇冠新现金网和社区成员.  该中心的目标是将供应商组合增加50%.


倡议
  • 加强完成和实现目标的文化
  • 最大限度地利用资源支持学生学习

支持的理由

The RTC is a revenue generating operation; increasing the vendor portfolio and the number of testing services ultimately improves services to Butte College students and creates additional revenue. 微软认证和大学水平考试项目(CLEP)将产生具体的营销活动. 另外, 增加供应商组合将允许RTC为Butte学院的学生和社区成员提供额外的认证和执照考试.  过去的一年, 中心开始为有兴趣申请护理课程的学生管理tea护理考试.


支持理论依据
支持学院的战略方向和优先事项:是的
支持程序审查建议:是的
支持课程级slo:不支持
支持PLOs:否
支持国际劳工组织-批判性思考:否
支持国际劳工组织-沟通能力:否
支持国际劳工组织-协同参与:否
支持国际劳工组织-有效工作:否
支持满足愿景的成功目标-凭据:否
支持满足成功的愿景目标-转移:不
支持满足愿景的成功目标-时间到程度:没有
支持满足愿景的成功目标-就业领域的研究:否
支持满足成功的愿景目标-减少公平差距:否

策略二:发展谘询委员会

与职业和学术评估中心合作建立一个咨询委员会,以协助该计划扩大服务.  该委员会将包括大学教职员工以及社区成员, 并将每学期召开1-2次会议,以确定该地区的测试服务和机会.


倡议
  • 加强完成和实现目标的文化
  • 最大限度地利用资源支持学生学习
  • 加强公平包容的文化

支持的理由

咨询委员会将协助该计划确定社区中未得到满足的测试需求.  要做到这一点, 委员会的代表应包括社区成员, 学院教职员工和科罗拉多州立大学代表, 奇科.  委员会的总体目标是改善社区外展和服务. 


支持理论依据
支持学院的战略方向和优先事项:是的
支持程序审查建议:是的
支持课程级slo:不支持
支持PLOs:否
支持国际劳工组织-批判性思考:否
支持国际劳工组织-沟通能力:否
支持国际劳工组织-协同参与:否
支持国际劳工组织-有效工作:否
支持满足愿景的成功目标-凭据:否
支持满足成功的愿景目标-转移:不
支持满足愿景的成功目标-时间到程度:没有
支持满足愿景的成功目标-就业领域的研究:否
支持满足成功的愿景目标-减少公平差距:否

策略三:扩大HiSET和GED考试

RTC正在为我们社区的个人进行大量的GED测试.  其目标是推销皇冠新现金网,并为所有参加GED考试的考生提供过渡信息. 另外, 中心有兴趣提供HiSET考试作为获得高中同等学历的GED考试的替代方案.


倡议
  • 加强完成和实现目标的文化
  • 最大限度地利用资源支持学生学习
  • 加强公平包容的文化

支持的理由

RTC正在为寻求完成高中同等水平的社区成员管理GED测试.  我们希望向这些候选人提供有关皇冠新现金网项目的信息, 服务和入学流程,帮助他们在完成GED后过渡到皇冠新现金网.


支持理论依据
支持学院的战略方向和优先事项
支持程序审查建议:是的
支持课程级slo:是的
支持PLOs:否
支持国际劳工组织-批判性思考:否
支持国际劳工组织-沟通能力:否
支持国际劳工组织-协同参与:否
支持国际劳工组织-有效工作:否
支持满足愿景的成功目标-凭据:否
支持满足成功的愿景目标-转移:不
支持满足愿景的成功目标-时间到程度:没有
支持满足愿景的成功目标-就业领域的研究:否
支持满足成功的愿景目标-减少公平差距:否

策略四-发展数码徽章计划

数字徽章是一种捕捉和交流个人知识和能力的新方式.  徽章可以代表不同的工作水平和参与度, 包括更多的颗粒, 特殊技能或成就.  它们对基础教育项目中成人学习者的技能认证尤其有希望, 他们中的许多人几乎没有, 如果有任何, 正式证书(如文凭), 但是,如果有一种机制可以证明这些技能和知识,那么他们获得的功能性技能将在工作场所受到重视.


倡议
  • 加强完成和实现目标的文化
  • 支持学生,教师和员工的成功
  • 最大限度地利用资源支持学生学习

支持的理由

Digital badges are no threat to a college's or university's degrees; they are "add-ons".  数字徽章可以最大限度地展示学生的技能和成就,尤其是在潜在雇主面前.  他们可以代表行业相关的技能, 胜任能力、学位和完成的课程.


支持理论依据
支持学院的战略方向和优先事项:是的
支持程序审查建议:是的
支持课程级slo:不支持
支持PLOs:否
支持国际劳工组织-批判性思考:否
支持国际劳工组织-沟通能力:否
支持国际劳工组织-协同参与:否
支持国际劳工组织-有效工作:否
支持满足愿景的成功目标-凭据:否
支持满足成功的愿景目标-转移:不
支持满足愿景的成功目标-时间到程度:没有
支持满足愿景的成功目标-就业领域的研究:否
支持满足成功的愿景目标-减少公平差距:否

策略5 -支持皇冠新现金网项目

皇冠新现金网提供多种职业和技术课程,为学生准备专业认证.  RTC有必要的授权来为大多数这些认证提供测试.  RTC工作人员将与皇冠新现金网的课程联系,以确定参加这些课程的学生所需或推荐的认证和执照考试.


倡议
  • 加强完成和实现目标的文化

支持的理由

RTC是一个为学生完成认证考试的当地设施.  在过去, 皇冠新现金网的学生必须前往萨克拉门托或雷丁完成他们的认证考试.


支持理论依据
支持学院的战略方向和优先事项:是的
支持程序审查建议:是的
支持课程级slo:不支持
支持PLOs:否
支持国际劳工组织-批判性思考:否
支持国际劳工组织-沟通能力:否
支持国际劳工组织-协同参与:否
支持国际劳工组织-有效工作:否
支持满足愿景的成功目标-凭据:否
支持满足成功的愿景目标-转移:不
支持满足愿景的成功目标-时间到程度:没有
支持满足愿景的成功目标-就业领域的研究:否
支持满足成功的愿景目标-减少公平差距:否

策略6 -支持全州范围内的先验学习评估倡议

先前学习评估(PLAs)是对先前学习的大学学分的奖励, 工作和生活经历.  解放军的发展是为了留住和毕业更多的学生.  gpa包括授予大学先修课程(AP)考试学分, 大学水平考试计划(CLEP), 军事人员DSST学分考试计划, 和挑战考试.  地区教育服务中心的目标是支持扩大地区有关公共服务的政策,并向特定的学生群体(如学生)推销这些服务.g.高中生).


倡议
  • 加强完成和实现目标的文化
  • 最大限度地利用资源支持学生学习

支持的理由

先验学习评估加速学生的学业成功, 符合毕业要求, 为学生节省时间和成本的策略.  获得学士学位的解放军学生平均可以节省2美元.5和10.与非解放军学生相比,获得学士学位的时间为1个月(来源:CAEL -成人和体验式学习委员会)


支持理论依据
支持学院的战略方向和优先事项:是的
支持程序审查建议:是的
支持课程级slo:不支持
支持PLOs:否
支持国际劳工组织-批判性思考:否
支持国际劳工组织-沟通能力:否
支持国际劳工组织-协同参与:否
支持国际劳工组织-有效工作:否
支持满足愿景的成功目标-凭据:否
支持满足成功的愿景目标-转移:不
支持满足愿景的成功目标-时间到程度:没有
支持满足愿景的成功目标-就业领域的研究:否
支持满足成功的愿景目标-减少公平差距:否

请求非财政资源

RTC要求提供下列非财政资源:

  1. 巴特校园大道上的RTC标志
  2. IT支持更新计算机实验室的测试软件

当前财政资源

$36,700 -地区(60%)

 

 

 

增加请求

最初的优先级 程序,单位,区域 资源类型 帐号 目标代码 一次增广 持续的增加
描述 支持的理由 潜在的替代资金来源 优先级标准
1 区域检测中心 营业费用 $2,000.00 $0.00
营业费用, 供应, 前期学习评估的营销材料, 数字徽章、认证和执照考试项目. RTC服务的增长和扩大需要向各种社区人口进行宣传和宣传. 针对GED的具体目标外展, 先前学习评估(CLEP), 需要开发数字徽章来推广这些服务. 具体的策略包括为有兴趣获得数字徽章和/或大学学分的高中生和皇冠新现金网的学生制作传单和广告.
  • 实施引导路径:a. Strategic Scheduling; b. 霍布森海星
  • 满足加州社区大学成功目标的愿景
  • 解决方案审查建议
2 区域检测中心 人员 $0.00 $28,000.00
将60%的特殊程序文员转换为100%的考试监考员 这个增加是将60%的特殊程序职员转换为100%的考试监考职位. 目前,该职位是RTC唯一的专职人员. 该中心于2021年春季开始管理TEAS护理考试. 为了满足这些测试需求,在一年中需要额外的测试天数和时间.
  • 满足加州社区大学成功目标的愿景
  • 解决方案审查建议
  • 实施引导路径:a. Strategic Scheduling; b. 霍布森海星
  • 达到学生成就目标(成功目标远景)
3 区域检测中心 人员 $0.00 $100,000.00
自2014年开业以来,该中心一直没有配备合适的人员. 该MSC职位将是RTC内的管理职位,负责协调所有测试服务, 作为教师和项目的联络人,并将中心整合到指导路径中. 另外, 该职位将管理所有供应商合同,并与IT服务部门合作,以维护中心的所有技术和设施需求.
  • 实施学院的战略方向优先事项
  • 满足加州社区大学成功目标的愿景
  • 解决方案审查建议
  • 实施引导路径:a. Strategic Scheduling; b. 霍布森海星
  • 达到学生成就目标(成功目标远景)
4 区域检测中心 人员 $0.00 $78,000.00
测试普氏 该职位将是中心两个监考职位之一. 职责包括监考, 提供客户服务, 安排预约, 在支付, 解决技术和软件问题, 确保满足测试要求. 该中心于2021年春季开始管理TEAS护理考试. 为了满足这些测试需求,在一年中需要额外的测试天数和时间.
  • 实施学院的战略方向优先事项
  • 满足加州社区大学成功目标的愿景
  • 解决方案审查建议
  • 实施引导路径:a. Strategic Scheduling; b. 霍布森海星
  • 达到学生成就目标(成功目标远景)
5 区域检测中心 营业费用 $6,000.00 $0.00
参加全国大学考试协会(NCTA)全国会议 这笔增拨请求是为参加国家行政协全国会议的旅费. 这是一个探索新的考试服务和与其他学院就地方和国家考试问题建立网络的机会.
  • 达到学生成就目标(成功目标远景)
  • 加强专业发展
8/2/23