技术中介教学(TMI)的使命是鼓励教师适当地使用教育技术, 无论是在课堂上还是在DE模式中, 根据学院的使命和价值观，促进学生的成功和增加机会.
TMI支持使用Canvas学习管理系统(LMS)的所有地区教学计划。. 这包括利用在线资源加强传统课程, 以及通过在线课程学习DE. TMI是学生学习过程中的一个重要组成部分，它努力提高DE课程的数量和质量，并在课堂内外使用技术. TMI提供全面的教师培训，使用LMS和相应的补充工具. TMI还鼓励教师之间的同伴指导, 并每月和每年举办校园活动，重点是分享使用教育技术的最佳实践. TMI为教师和管理人员提供支持, 远程教育委员会(DEC)和学术技术委员会(ATC), 在帮助促进最佳做法，以实现学生的成功. TMI通过每学期举办数十个研讨会来实施其计划, 旨在帮助参与者不仅理解LMS的使用, 还要指导他们为所承担的每项任务选择合适的工具. 除了, TMI工作人员与个别教师会面并进行磋商，以确保使用LMS符合皇冠新现金网的要求, 州和联邦标准(e.g FERPA, ADA Sec. 508年,等.).
TMI进行年度单位计划，作为其项目审查.
策略1 -继续为教师提供LMS培训
提供传统和在线教师培训课程，以响应异步 & 教师使用地区学习管理系统(LMS)的同步需求，包括:
经过有效培训的教师可以最好地利用学校的LMS来确保课程内容的交付，从而鼓励学生取得成功.
策略2 -支持使用在线课程设计准则和标准
继续与远程学习委员会合作，鼓励地区的在线课程设计准则和标准(用于审查在线和混合课程)，因为教师/设计师现在负责证明每个标准都已得到满足.
在线课程评论的文件将符合认证标准所要求的“证据文化”，并将鼓励教师/设计师从头到尾更积极地参与到评论过程中.
策略3 -持续评估新的教育技术
教育管理学院将继续协助检讨与皇冠新现金网系统有关的新教育技术, 通过与参议院学术技术委员会合作, 还有其他团体, 建立校园示范和发起全校范围的讨论.
该策略有助于执行有关审查的决策, 考虑, 以及为LMS采用新技术, 并有助于确保一致, campus-wide response involving all relevant stakeholders; ultimately students benefit.
策略四-专业发展机会
TMI员工将继续寻求专业发展的机会, 包括参加会议和成为专业组织的成员, 在教育技术领域.
TMI员工需要跟上LMS领域不断变化的行业趋势, 在线协作, 视频会议, 以及其他教育技术.
策略5 -支持地区的远程教育目标
优先级1.E.4 .学区的策略方向是“提供更连贯和健全的远程教育”。
TMI工作人员和远程教育协调员将与DE院长和VPI协调，帮助实现DE课程的地区目标.
新的DE课程必须在开课前通过审核. 这一过程有助于确保Butte的课程质量. 检讨小组与地区发展委员会及行政当局协调，以确保检讨过程符合地区的需要.
CVC-OEI资助，CCCCO在线课程发展资助
| 最初的优先级 | 程序，单位，区域 | 资源类型 | 帐号 | 目标代码 | 一次增广 | 持续的增加 |
| 描述 | 支持的理由 | 潜在的替代资金来源 | 优先级标准 | |||
| 1 | 远程教育 | 营业费用 | $0.00 | $31,800.00 | ||
| 软件订阅(Canvas集成) | 必要的软件许可，是机构承诺为所有课程模式提供公平和高质量的教学/学生服务的关键组成部分, 同时支持健康和安全. 在竞争激烈的DE市场中保持战略增长至关重要. 有些项目是多年合同的续签. 1. Canvas Studio:视频管理 & 字幕($9,500)2022-23年度不需要，由CCCCO资助 2. Unicheck: Canvas的抄袭检测($12,000) 3. CourseEval HQ: SFF的画布($1,200) 4. 调整所有总部:画布日期工具($3,500) 5. Camtasia/Snagit:视频工具(3500美元) 6. ProHelp:集成画布支持($1,600) 7. WordPress集成($500) |
|
|
|||
| 2 | 远程教育 | 人员 | $0.00 | $20,000.00 | ||
| 将DE协调器的设计时间从25%增加到50% | 合同中列出的DE协调员的职责要求每周工作20小时以上. This includes course reviews; meeting with faculty and chairs; development of trainings; attending and presenting at statewide webinars and conferences; implementing plans for improving Distance Education at Butte, 参加TMI的会议, 的12月, 微软亚洲工程院, 科技委员会, CVC-OEI, 德科, 和其他人. 此外，这个职位的任务是确保遵守州和联邦法规，这要求我们仔细审查我们的课程，并参加培训，以确保我有必要的信息. 而且，该地区需要发展一个本地同侪线上课程检讨程序. 这项额外的任务需要投入大量的时间和精力. |
|
|
|||
| 3 | 电影剧情,德 | 营业费用 | $35,000.00 | $20,000.00 | ||
| 在线课程调整以符合CCC系统标准 | 加州社区大学必须建立本地同伴在线课程审查(POCR)流程，以便继续以较低的费用获得CVC-OEI联盟的福利. 如果没有这种全州范围的支持，该地区的成本将达到12.5万美元. 资金将用于发展这一进程，以及实施对审稿人和教员的培训和补偿. 成本估算是基于30个课程批准的试点. 这将帮助我们实现将20%的在线课程对齐的目标(支持的另一个要求). 除了满足联盟成员的要求, POCR过程是一个特殊的专业发展机会的教师. 全州范围内的数据显示，通过POCR流程的班级成功率和保留率都有所提高. 有兴趣参与我们试点的地方POCR流程的个别部门也将此扩展到他们的个人单位计划中. |
|
|
|||