The 学术参议院 Constitution identifies the Senate�s purpose and mission: to promote the development and maintenance of high standards of teaching and education; to share in the determination of the goals of the college and in the fulfillment of these goals; to promote the welfare of the entire faculty and to represent the entire faculty in its academic and professional relations with the district; to facilitate communication among the entire faculty, 人员分类, 学生的身体, 大学管理, and the governing board of the district; to make recommendations to the 大学管理 and governing board concerning the academic and professional matters enumerated in the Title 5 of the Educational Code; to concern itself with any legislation relative to the welfare of the college; and to do all that is necessary and proper to achieve a realization of the purposes of the Faculty Association it represents.
当涉及到学术和专业关系的问题时，学术参议院是教师的声音. 会员由代表全体教员的18个教员组成, 全职律师和助理律师, 以及所有教学领域, 包括心理咨询和学生发展. 参议院的成员还包括来自学生生活和机密参议院的代表. 会议在每月的第一个和第三个星期三举行, 每个学期都会举行特别的集会和论坛. 参议院支持并鼓励校园参与大学范围内的重要活动，如学生平等和成就计划, 教育总体规划及策略方向, 使命/价值观/道德准则, 正在进行的认证程序, 学生学习成果, CTE特遣部队, 全州拨款计划, 以及其他的努力. 加州法律和埃德法典都在不断变化. 皇冠新现金网的参议院和课程领导试图通过定期参加全体会议来跟上发展, 区域研讨会, 以及由全州学术委员会提供的年度研究所. 巴特学术参议院目前按照章程运作, 不用说，他们在学校的各个方面都扮演着不同的角色和责任. 参议院执行委员会成员定期参加上述全州会议, 并且所有人都有责任将在这些会议上获得的信息以及从当地参议院的活动中获得的信息传播给整个学院, 机密的员工, 学生, 和管理. 学术参议院领导团队还包括课程主席, 劳工组织协调员, 以及专业发展协调员, 他们都努力工作，支持学院的战略方向. 课程委员会 学术参议院负责监督校园内的所有课程和教育项目(这是法律明确规定的角色), Ed代码, 及AB 1725). 绝大多数监督工作由课程委员会和课程技术审查小组负责, 作为学术委员会的一个自治小组委员会，在主席的领导和指导下运作. 如上所述, 加州法律和埃德法典都在不断变化, 特别是在课程标准和其他方面, 教育项目的变化(扩张), AA / s - t开发, 课程检讨程序, 引导路径工作, AB 705实现, 等.)永远不会结束. 课程主席与课程技术审查小组和课程教师的勤奋工作, 以及出席全州的参议院会议, 是至关重要的.
学术委员会不参与项目审查.
策略一-校园委员会资料库
数据库工具，用于跟踪校园委员会的活动和成员, 这将有助于所有教职员工轻松获取委员会的信息.
2018年秋季, 规划办公室, 研究, 组织发展部负责校园委员会数据库的建设工作. 虽然最初通过使用同事为此目的取得了有希望的进展, 2019年早春遇到的并发症使这项工作处于危险之中. 数据库可能需要另一种工具.
加州教育法典要求当地董事会建立程序，以确保参与式治理, 并阐明了有效参与地区和大学治理是共同参与决策过程. 教育规范进一步要求董事会建立标准和程序，以确保教师, 教职员和学生有权有效地参与地区和学院的管理.
大学参与式管理过程的有效性明显受到选民团体无法可靠地跟踪委员会活动和成员的限制. Negative effects include: miscommunications and mistrust; delays in making and implementing decisions; under-utilized knowledge and untapped diversity in thinking; and disconnection by too many members of the larger campus community.
策略二-教职员徽章
发给教职员工的识别徽章.
近十年前，学术委员会首次要求教职员工佩戴身份证件. 主要原因是, 现在依然如此, 校园安全和教职员工在危机情况下向当局和学生表明身份的能力. 从那时起，这种需求两次出现在“伟大教师”的讨论中. 学生联合会也向学术委员会提出了这个问题, 表达了对身份证明的支持，但也表达了对利用他们的设备和时间提供徽章的担忧和沮丧. 2018年春季，联合学生委员会再次以一致投票支持. 学术委员会已经联系了机密委员会, 他们也表达了对教职员工身份徽章的支持.
策略3 -增加参议院执行重新分配时间
增加学术参议院执行委员会重新分配的总时间, 目前为120%, 再增加10%.
The distribution of 学术参议院 Executive Committee reassign time is: 60% President; 40% Vice President; 10% Treasurer; 10% secretary. 我们要求增加10%，以支持我们的财务主管和秘书的工作. 目前这两个职位的10%分配是有问题的. 如果在秋天和春天之间分裂, 两者都没有什么好处, 如果有任何, 从仅仅5%的重新分配时间(这相当于一个典型的三单元讲座课程的一半时间). 在秋季或春季使用全部10%有助于在一个学期内参与参议院相关的工作和活动, 但不是另一个. 增长10%, 使执行委员会重新分配的总时间达到130%, 会允许财政部长和部长在秋季和春季都有10%的重新分配时间吗.
在过去的几年里, 随着校园委员会数量的增加, 不断增加执行委员会参与校园规划的需求, 以及需要参议院领导的州和联邦的巨大变革, 参议院执政官已经捉襟见肘了. 委派任务似乎是合理的, 但每学期只有5%的时间分配给财务主管和秘书, 对这两位执行委员的期望是有限的. 进一步, 秋季和春季都缺乏有意义的重新分配时间，这使得为高管团队招募新成员变得困难.
策略4 -增加一名副教职员参议员的津贴
为在学术委员会任职的副教员提供额外的津贴(目前约为1500美元).
学术参议院执行委员会提议重组学术参议院，以改善选区外展和反馈. 这种重组...以学院的5个兴趣社区为中心...会要求一名有激情的副学院参议员1)维持目前全职与副学院的比例吗, 2)确保学生发展领域的副教师有机会服务和贡献.
这些要求不需要增加学术参议院的预算, 但确实需要其他表示支持我们的目标和战略的校园单位的资源(人力和财政);
随着Brandy Thomas加入执行委员会，我们目前正在接受一些额外的资金. 不过，这并不一定是计划中的增长, 这是因为学生服务中心允许她用一些时间做参议员. 我们不知道这些资金是否来自指令, 但我们知道它还没有来自参议院行政部门重新分配的时间, 我们对此表示感谢. 布兰迪要走了, 然而, 所以有可能, 没有额外的支持, 执行委员会将不得不重新分配其现有的重新分配时间和/或缩减其可用于机构工作的时间和精力.