2021-22 Unit Plan
Philosophy

Mission Statement

皇冠新现金网哲学向学生介绍塑造全球文化的知识和宗教传统，同时培养逻辑思维技能, clear writing, 健全的论证和对不同世界观的深思熟虑.

Program Description

巴特哲学支持学生成功地满足通识教育转学和多元化教育的要求, 在学习全球文化丰富的知识传统的同时，加强学生的逻辑思维和写作能力. 
PHIL-006, Introduction to Logic and PHIL-008, 论证方法符合CSU和IGETC的批判性思维要求. 哲学课程也符合可持续性和和平与冲突解决证书的要求.

学生学习/行政单位成果

SLO报道-哲学|成功与挑战|哲学导论

成功完成本课程后，学生将能够. Discuss and explain, using philosophical methods, 一些有代表性的哲学问题以及解决这些问题的主要替代方法. B. 分析和评价哲学观点, including methods, arguments, and assumptions, in terms of relevance, consistency, and truth. C. Formulate, 根据伟大哲学家的著作，构建并阐明他们对一些哲学问题的立场.

对于过渡到在线学习的学生来说，最简单的slo是“C”. Formulate, 根据伟大哲学家的著作，构建并阐明他们对一些哲学问题的立场.与同学的每一次讨论和互动都需要这一点，他们能够或多或少地理解过去哲学家的著作，从而形成自己的立场. 对于过渡到在线学习的学生来说，最难的slo是:“B. 分析和评价哲学观点, including methods, arguments, and assumptions, in terms of relevance, consistency, and truth.首先，许多人不确定“真理”超越意见是什么意思. 在大多数情况下，要做好这种SLO需要多年的练习，培养批判性思维的习惯. In the future, to help them do this, 通过教师的回答，学生们会更加努力地寻找他们观点的相关性, 并消除他们观点的不一致, while seeking the truth.

PHIL-018 | Eastern Religions

成功完成本课程后，学生将能够. 认识和区分东方主要宗教的各种世界观. B. 分析和评估宗教现象的复杂因素. C. Compare, 评估和评价特定文化和宗教表达之间的相互关系. D. 分析和解释来自不同东方宗教的思想和实践如何解决生活中的重要问题, 并评估它们对人类状况的适用性.

《现金娱乐网注册》(在线提供)的一个主要特点是期刊, created to address SLO D, and a weekly reflection. 这些提示是为了刺激自我评估, 每本杂志的音频评论都是为了鼓励优秀的作品，或者推动学生在考虑东方传统时更深入地挖掘自己的观点(甚至偏见). Perhaps most difficult is A, 这需要从一周到下一周记住一定数量的学习内容. 重点不只是让学生认识和区分印度教和佛教的某些教义, for example, 而是将他们的理解应用到课程教材选集中的一些阅读材料中.

学生成就标准/目标(教学部)

Talk about FTES here

学生的保留率一直保持稳定. However, 营火和新冠肺炎的居家令影响了入学人数, 特别是在传统的面对面课程中，但已经被迫转向远程模式. 随着新增病例持续减少, 该系希望课程能再次面对面授课，并获得AA-t哲学学位的新批准, enrollments will rise once more.

由于目前还没有学位授予，所以目前没有什么可报道的.

学生成绩标准/目标(所有其他系)

N/A

Strategic Direction

加强完成和目标实现的文化:PHIL部门提供许多在线课程和“实地”课程(在非呆在家里的订单期间)，以满足广泛的学生日程安排需求. Additionally, 新批准的AA-T学位将帮助学生在学生选择的途径范围内实现他们的完成目标.

Program Review

哲学系计划2021-22学年进行课程审查，2021-22学年完成自修.

我们已经完成了上次项目评审的所有建议.

Department Goals

The department goals include:

在退休前聘请一名全职教师，以帮助新教师成功过渡到领导角色，实现AA-T学位和学生转学目标.

商业广告宣传的现金娱乐网注册保留和AA-T公告活动针对学生寻求完成这一领域.

Future Development Strategies

策略一:制定以学生为中心的时间表

战略调度分析-确定面对面课程的最佳日期/时间/地点
开发更多的在线课程以满足学生的需求
计划和宣传晚开始的课程，以满足皇冠新现金网和奇科州立大学学生的需求，他们可能需要额外的单元或批判性思维课程
根据学生的需要分析冬季和夏季学期的哲学课程
战略性地开设新的在线部分，以减轻等候名单的压力

Initiatives

加强完成和实现目标的文化
支持学生，教师和员工的成功
使用数据为依据的过程进行持续改进

Supporting Rationale

提供多种选择，以满足学生的需求

Supporting Rationale Alignment
支持学院的战略方向和优先事项:是的
支持计划审查建议:No
Supports Course level SLOs: No
Supports PLOs: No
Supports ILO - Think Critically: No
支持国际劳工组织-沟通能力:否
Supports ILO - Engage Collaboratively: No
Supports ILO - Work Effectively: No
支持满足愿景的成功目标-凭据:否
支持满足成功目标的愿景-转移:是的
支持满足愿景的成功目标-时间到程度:没有
支持满足愿景的成功目标-就业领域的研究:否
支持满足成功的愿景目标-减少公平差距:是的

策略2 -使用主动学习策略来提高PHIL-006的成功

PHIL-006(逻辑导论)介绍演绎, inductive, 科学论证对许多学生来说是一个挑战.

关注主动学习策略可以提高成功率. Such strategies include:

将面对面教学上限从45至38人减少，是为了(a)反映出巴特县和格伦县可供吸引的学生总数的减少，以及(b)促进对学生的更高程度的个性化关注
实现(特别是在在线部分)的视频聊天的ConferZoom办公时间
在面对面的课堂上尝试“翻转课堂”模式
开展“动手”课堂活动或项目
尝试将内容游戏化

Initiatives

加强完成和实现目标的文化
支持学生，教师和员工的成功
最大限度地利用资源支持学生学习
加强公平包容的文化

Supporting Rationale

这一策略的直接目的是提高学生的成功

Supporting Rationale Alignment
支持学院的战略方向和优先事项:是的
支持计划审查建议:No
Supports Course level SLOs: Yes
Supports PLOs: No
Supports ILO - Think Critically: Yes
支持国际劳工组织-沟通能力:是的
支持国际劳工组织-协同参与:是的
Supports ILO - Work Effectively: Yes
支持满足愿景的成功目标-凭据:否
支持满足成功目标的愿景-转移:是的
支持满足愿景的成功目标-时间到程度:没有
支持满足愿景的成功目标-就业领域的研究:否
支持满足成功的愿景目标-减少公平差距:是的

策略三:开发哲学课程

奇科州立大学哲学系支持皇冠新现金网AA-T哲学专业的需求和发展. 哲学课程能提高学生的思维能力, writing and oral skills, 为学生的教育事业做好准备, law, medicine, business, journalism, ministry, and government.

Determine shape of the AA-T, 包括可能组成18学分转学学位的课程, in conversations with the SBS Dean, SBS Chair, Butte College articulation officer, 相关学科主席(包括政治学), History, Humanities), 课程委员会和技术审查委员会
开发PHIL-004 (C-ID PHIL-120)，“道德与美好生活导论”
将时间表中的phill -005(环境伦理)替换为phill -004
根据需要将PHIL-008 (IGETC)，“论证方法”添加到时间表中

Initiatives

加强完成和实现目标的文化
支持学生，教师和员工的成功
使用数据为依据的过程进行持续改进
最大限度地利用资源支持学生学习

Supporting Rationale

哲学AA-T的发展通过增加提供的学位和适应指导路径模式来帮助实现机构目标, 以及在皇冠新现金网为学生提供更加一致和直接的哲学体验.

Supporting Rationale Alignment
支持学院的战略方向和优先事项:是的
支持程序审查建议:是的
Supports Course level SLOs: Yes
Supports PLOs: No
Supports ILO - Think Critically: Yes
支持国际劳工组织-沟通能力:是的
支持国际劳工组织-协同参与:是的
Supports ILO - Work Effectively: Yes
支持满足愿景的成功目标-凭据:否
支持满足成功目标的愿景-转移:是的
支持满足成功的愿景目标-时间到程度:是的
支持满足愿景的成功目标-就业领域的研究:否
支持满足成功的愿景目标-减少公平差距:否

策略4 -使在线哲学课程与CVC-OEI的标准保持一致

虽然PHIL-006(逻辑导论)在线考试的成功率高于面授考试, PHIL-002(哲学导论)和PHIL-018(东方宗教)在线考试的成功率低于类似的面对面考试.

CVC-OEI(加州虚拟校园/在线教育倡议)发现，当在线课程“资源充分”时，学生的成功会得到提高.g., with online tutoring, counseling, proctoring, 视频聊天会话)，并与CVC-OEI分类保持一致.

CVC-OEI分类:http://onlinenetworkofeducators.org/wp-content/uploads/2019/02/CVC-OEI-Course-Design-Rubric-rev.2.14.2019.pdf

因此，提高学生在线哲学课程成功率的策略包括:

参加当地的POCR(同侪在线课程审查)小组(见http://onlinenetworkofeducators).org/course-design-academy/pocr-resources/)
根据在线公平准则(http://web)审查课程.peralta.)由Peralta社区学院区开发
提供专业发展研讨会和津贴，使在线哲学教师能够使他们的课程与CVC-OEI的标准保持一致
提交一致的课程，由全州CVC-OEI标准小组进行最终审查

Initiatives

加强完成和实现目标的文化
支持学生，教师和员工的成功
使用数据为依据的过程进行持续改进
最大限度地利用资源支持学生学习
加强公平包容的文化

Supporting Rationale

在线哲学课程的一致性不仅提高了课程的质量，而且有助于实现机构确定的公平目标.

Supporting Rationale Alignment
支持学院的战略方向和优先事项:是的
支持计划审查建议:No
Supports Course level SLOs: Yes
Supports PLOs: No
Supports ILO - Think Critically: Yes
支持国际劳工组织-沟通能力:是的
支持国际劳工组织-协同参与:是的
Supports ILO - Work Effectively: Yes
支持满足愿景的成功目标-凭据:否
支持满足成功目标的愿景-转移:是的
支持满足成功的愿景目标-时间到程度:是的
支持满足愿景的成功目标-就业领域的研究:否
支持满足成功的愿景目标-减少公平差距:是的

Strategy 5 - Hire a Full Time Faculty

· 在退休前聘请一名全职教师，以帮助新教师成功过渡到领导角色，实现AA-T学位和学生转学目标.

Initiatives

加强完成和实现目标的文化
支持学生，教师和员工的成功

Supporting Rationale

Supporting Rationale Alignment
支持学院的战略方向和优先事项:是的
支持程序审查建议:是的
Supports Course level SLOs: No
Supports PLOs: No
Supports ILO - Think Critically: No
支持国际劳工组织-沟通能力:否
Supports ILO - Engage Collaboratively: No
Supports ILO - Work Effectively: No
支持满足愿景的成功目标-凭据:否
支持满足成功目标的愿景-转移:是的
支持满足愿景的成功目标-时间到程度:没有
支持满足愿景的成功目标-就业领域的研究:否
支持满足成功的愿景目标-减少公平差距:否

Requested Non-Financial Resources

N/A

Current Financial Resources

N/A