2020-21单元规划
bgi /护理
使命宣言
扩展机会计划的使命 & 服务(bgi), 合作机构教育资源(CARE)和NextUp(青年培育)办公室将增加访问机会, 保留和完成那些在经济和教育上处于不利地位的学生.
项目描述
bgi的, CARE和NextUp项目提供的服务旨在满足�语言障碍学生的教育需求, 通过提供侧重于获取的服务而在社会和经济方面处于不利地位, 保留和过渡支持计划”.
这些程序的组件/功能包括:
A. Program administration and support; disseminate information and program eligibility.
B. 外展, 培训和注册,包括招聘和服务,如bgi的项目培训, 优先注册协助, 等.
C. 教学发展和服务组件,包括课程和课程开发, 辅导, 还有图书服务项目.
D. 咨询服务的组成部分,包括学术, 转移, 职业/职业和个人咨询和学业进展监测.
E. 活动包括儿童保育报销, 研讨会, 实地考察旅行, 与学校及社区机构协调/联络, 支持文化丰富活动, 以及学术认可.
F. 直接援助服务组成部分,包括:
——资助;
——贷款;
-主要资金成本高;
- bgi的勤工俭学;
-支付ab540费用及
-财政援助统筹.
G. 员工发展和培训部分,包括项目员工发展和学院在职功能.
对先前资助项目的问责制
问责项目1
2名bgi的顾问-全职(由bgi的/NextUp和CalWORKs资助).
数额:
228000.00
用于预定目的:
是的
好处
另外两名bgi的顾问是由bgi的资金提供的,从7月1日开始雇用, 2019. bgi的、NextUp和CalWORKs为同样的人群服务.
学生学习/行政单位成果
bgi的正在评估和开发SLO.
学生成就标准/目标(教学部)
N/A
学生成绩标准/目标(所有其他系)
- 通过为学生提供教育机会和支持来缩小公平差距.
- 服务不足人群的可及性.
- 协助留住员工.
- 增加完成证书、学位、转学和毕业的学生人数.
战略方向
N/A
项目评审
上一次bgi的项目审查是在2014-2015年. 根据学生的需求和代表项目审查小组的建议,增加奇科中心(CHC)的学习时间。, 2014-15学年增设bgi的学生数学辅导. In 2015-16, 时间增加了,教学助理被分配到bgi的 POWER Center,在CHC提供数学辅导.
部门目标
未来一年,bgi的的目标如下:
- 聘请两名全职终身职bgi的顾问代替两名即将退休的顾问;
- 安装新的会议室技术(2019年购买);
- 制定同侪咨询/学生大使计划;
- 加强bgi的动力中心服务;
- 雇用实习生和
- Hire an additional full-time (40 hrs per week); Special Program Clerk.
未来发展策略
策略一:聘请两名全职的终身职bgi的顾问代替两名即将退休的顾问
提高bgi的服务的学生人数的保留率和成功率.
倡议
- 加强完成和实现目标的文化
- 支持学生,教师和员工的成功
- 最大限度地利用资源支持学生学习
- 加强公平包容的文化
支持的理由
- 我们目前的两位bgi的顾问即将退休. 以便继续为符合bgi的资格的学生提供服务, 需要雇用两名新的bgi的顾问.
- bgi的服务的学生占很大比例, 在学生权益仪表板上,CARE和NextUp被认为受到了不成比例的影响. 需要额外的辅导员来服务更多的学生.
支持理论依据
支持学院的战略方向和优先事项:是的
支持程序审查建议:是的
支持课程级slo:不支持
支持PLOs:否
支持国际劳工组织-批判性思考:是的
支持国际劳工组织-沟通能力:是的
支持国际劳工组织-协同参与:是的
支持国际劳工组织-有效工作:是的
支持满足成功目标的愿景-证书:是的
支持满足成功目标的愿景-转移:是的
支持满足成功的愿景目标-时间到程度:是的
支持满足愿景的成功目标-就业领域的研究:是的
支持满足成功的愿景目标-减少公平差距:是的
策略2 -安装新的会议室技术;
与IT部门合作,在2019年4月购买的bgi的会议室安装智能教室技术.
倡议
- 加强完成和实现目标的文化
- 支持学生,教师和员工的成功
- 最大限度地利用资源支持学生学习
- 加强公平包容的文化
支持的理由
bgi的会议室被许多小组用来开会 & 招聘会议、电话会议、研讨会和培训. 自从SAS大楼开放以来,这项技术就没有升级过. 目前的技术已经过时,使用起来很麻烦. 该技术中没有音频,因此必须使用墙上的扬声器电话,这使得在训练期间很难听到和响应, Skype访谈和演示. 2019年4月,使用专项资金购买了新设备. IT部门尚未确定安装日期.
支持理论依据
支持学院的战略方向和优先事项:是的
支持计划审查建议:No
支持课程级slo:不支持
支持PLOs:否
支持国际劳工组织-批判性思考:否
支持国际劳工组织-沟通能力:是的
支持国际劳工组织-协同参与:是的
支持国际劳工组织-有效工作:是的
支持满足愿景的成功目标-凭据:否
支持满足成功的愿景目标-转移:不
支持满足愿景的成功目标-时间到程度:没有
支持满足愿景的成功目标-就业领域的研究:否
支持满足成功的愿景目标-减少公平差距:是的
策略三-发展同侪辅导/学生大使计划
制定同伴咨询/学生大使计划,为学生提供服务,并为他们提供资源, 跟踪进度, 拓展和招聘. 跟进毕业生,并建立我们的bgi的研究生的遗产.
倡议
- 加强完成和实现目标的文化
- 支持学生,教师和员工的成功
- 使用数据为依据的过程进行持续改进
- 最大限度地利用资源支持学生学习
- 加强公平包容的文化
支持的理由
这将有助于说明程序的成功并验证服务. 可以用来证明额外资金的合理性吗. 建立bgi的、CARE和NextUp奖学金基金.
支持理论依据
支持学院的战略方向和优先事项:是的
支持程序审查建议:是的
支持课程级slo:不支持
支持PLOs:否
支持国际劳工组织-批判性思考:是的
支持国际劳工组织-沟通能力:是的
支持国际劳工组织-协同参与:是的
支持国际劳工组织-有效工作:是的
支持满足成功目标的愿景-证书:是的
支持满足成功目标的愿景-转移:是的
支持满足成功的愿景目标-时间到程度:是的
支持满足愿景的成功目标-就业领域的研究:是的
支持满足成功的愿景目标-减少公平差距:是的
策略四:加强权力中心服务及聘用实习生
扩展服务以支持AB 705,指导路径和格伦县中心的辅导. 雇用实习生,将他们安置在校外需要进一步发展辅导的地方, 增加可达性,并在晚上提供在所有地点.
倡议
- 加强完成和实现目标的文化
- 支持学生,教师和员工的成功
- 使用数据为依据的过程进行持续改进
- 最大限度地利用资源支持学生学习
- 加强公平包容的文化
支持的理由
bgi的学生需要额外的英语, 格伦县中心的数学和其他通用电气课程目前通过CAS每周只提供一天. 为学生做好学业准备. 在所有校园地点提供公平的服务.
支持理论依据
支持学院的战略方向和优先事项:是的
支持程序审查建议:是的
支持课程级slo:是的
支持PLOs:否
支持国际劳工组织-批判性思考:是的
支持国际劳工组织-沟通能力:是的
支持国际劳工组织-协同参与:是的
支持国际劳工组织-有效工作:是的
支持满足成功目标的愿景-证书:是的
支持满足成功目标的愿景-转移:是的
支持满足成功的愿景目标-时间到程度:是的
支持满足愿景的成功目标-就业领域的研究:是的
支持满足成功的愿景目标-减少公平差距:是的
策略5 -雇用额外的全职特别节目职员
由于前厅部的重组,额外招聘一名全职特别项目文员, 增加学生流量和编写许多程序.
倡议
- 加强完成和实现目标的文化
- 支持学生,教师和员工的成功
- 最大限度地利用资源支持学生学习
- 加强公平包容的文化
支持的理由
由于十(10)年前预算削减导致人员减少, 以及项目的增加, 需要增加一名全职特别节目文员,以便:
- 处理额外的文书工作(维护和生成文件、数据录入等).);
- 协助建立bgi的借阅图书馆;
- 增加电话、客流量和电脑室支持;
- 跟进前bgi的、CARE和NextUp学员;
- 跟踪年终总结数据;
- 协助安排额外的日程安排
- 提供情感支持和全面积极的态度.
支持理论依据
支持学院的战略方向和优先事项:是的
支持程序审查建议:是的
支持课程级slo:不支持
支持PLOs:否
支持国际劳工组织-批判性思考:是的
支持国际劳工组织-沟通能力:是的
支持国际劳工组织-协同参与:是的
支持国际劳工组织-有效工作:是的
支持满足成功目标的愿景-证书:是的
支持满足成功目标的愿景-转移:是的
支持满足成功的愿景目标-时间到程度:是的
支持满足愿景的成功目标-就业领域的研究:是的
支持满足成功的愿景目标-减少公平差距:是的
请求非财政资源
- 由IT安装升级后的bgi的会议室技术(2019年4月购买)
- 需要额外的空间将动力中心从CAS移动到bgi的附近(TRiO以前的所在地);
- 加强与学生成功服务的合作;
- 促进学生申请奖学金;
- 寻求额外的资助和赞助;
- Continue to collaborate with NextUp and CalWORKs programs; and
- 实施额外的营销计划以增加资金.
当前财政资源
2019 - 2020资金:
bgi的 $ 1391528年
Care $ 301,685
地区$ 337,430
*根据CCCCO的定义, 最低127美元,我们州拨款的813美元必须用于满足该计划所要求的图书支持部分.
增加请求
最初的优先级 |
程序,单位,区域 |
资源类型 |
帐号 |
目标代码 |
一次增广 |
持续的增加 |
描述 |
支持的理由 |
潜在的替代资金来源 |
优先级标准 |
1 |
bgi的 |
人员 |
|
|
$0.00 |
$317,730.00 |
雇佣两名全职的终身员工福利计划顾问代替即将退休的顾问(158美元),每名辅导员865元) |
尽管该学院的学生总数正在下降,但bgi的项目的参与人数保持稳定. |
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- 解决健康/生命/安全问题
- 维持当前水平的持续运营(不包括赠款)
- 落实2019-2020年战略方向重点
- 实现成功目标的愿景
- 实施引导路径:a. Strategic Scheduling; b. 霍布森海星
- 缩小股权差距
- 完成现金娱乐网注册目标
- 达到学生成就目标(成功目标远景)
- 培育包容文化
- 加强专业发展
- 现金娱乐网注册人数的增长和学生成绩和学生公平的改善
- 解决方案审查建议
- 实现AB 705
|
2 |
bgi的 |
人员 |
|
|
$0.00 |
$65,588.00 |
再聘一名全职特别节目文员 |
由于项目和学生参与的增加,雇佣额外的特别项目文员(范围18). |
|
- 解决健康/生命/安全问题
- 维持当前水平的持续运营(不包括赠款)
- 实现成功目标的愿景
- 缩小股权差距
- 完成现金娱乐网注册目标
- 达到学生成就目标(成功目标远景)
- 培育包容文化
- 加强专业发展
- 现金娱乐网注册人数的增长和学生成绩和学生公平的改善
- 落实2019-2020年战略方向重点
- 解决方案审查建议
|
3 |
bgi的 |
设备 |
|
|
$24,000.00 |
$0.00 |
为员工和实验室升级的电脑,复印机/扫描仪/传真机,打印机 |
bgi的计算机实验室需要9台升级的计算机来替换IT部门认为过时的计算机.
为bgi的员工升级了9台电脑.
1台bgi的前厅的复印机/扫描仪传真机
打印机1台(黑白双工) |
|
- 现金娱乐网注册人数的增长和学生成绩和学生公平的改善
- 维持当前水平的持续运营(不包括赠款)
- 落实2019-2020年战略方向重点
- 实现成功目标的愿景
- 解决方案审查建议
- 解决健康/生命/安全问题
- 实现AB 705
- 实施引导路径:a. Strategic Scheduling; b. 霍布森海星
- 缩小股权差距
- 完成现金娱乐网注册目标
- 达到学生成就目标(成功目标远景)
- 培育包容文化
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4 |
bgi的 |
设备 |
|
|
$0.00 |
$2,400.00 |
租用复印机 |
计划的增加和学生的参与需要在我们的前厅租用一台复印机. |
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- 现金娱乐网注册人数的增长和学生成绩和学生公平的改善
- 维持当前水平的持续运营(不包括赠款)
- 落实2019-2020年战略方向重点
- 实现成功目标的愿景
- 解决方案审查建议
- 实现AB 705
- 实施引导路径:a. Strategic Scheduling; b. 霍布森海星
- 缩小股权差距
- 完成现金娱乐网注册目标
- 达到学生成就目标(成功目标远景)
- 培育包容文化
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