2019-20年单元计划
哲学

使命宣言

皇冠新现金网哲学向学生介绍塑造西方和非西方文化的知识和宗教传统，同时培养逻辑思维技能, 清晰的写作, 健全的论证和对不同世界观的深思熟虑.

项目描述

FA2016(1学期)- 56分.5个FTES, 19个小组，534名学生
Faculty-  2 Full time (1 retiring May19);  4 Associate  

巴特哲学支持学生成功地满足通识教育转学和多元化教育的要求, 在学习东西方文化丰富的知识传统的同时，增强学生的逻辑思维和写作能力.  PHIL6，逻辑学，PHIL8，论证方法满足CSU和IGETC的批判性思维要求. 哲学课程也符合可持续性和和平与冲突解决证书的要求.

学生学习/行政单位成果(可选)

学生成就标准/目标(教学部)(可选)

学生成绩标准/目标(所有其他系)(可选)

战略方向(可选)

项目评审(可选)

部门目标

未来发展策略

策略1 -战略性地分析时间表，以满足学生的需求，并在2018/19学年将入学率提高3%

增加在线课程
战略调度分析-确定课程的最佳日期/时间
开发零教科书成本课程
增设课程，建立AA-T专业，为项目增添活力

倡议

建模的可持续性
加强完成和实现目标的文化
支持学生，教师和员工的成功
使用数据为依据的过程进行持续改进
最大限度地利用资源支持学生学习
加强公平包容的文化

支持的理由

解决校园范围内的目标，以达到服务不足的学生，并提供更多样化的教育选择

支持理论依据
支持以前的程序审查建议:No
支持学生学习成果评估的变化:是的
支持满足学生成就的标准和目标:是的
提高学生成绩:不
由部门学习成果报告确定的解决策略:是的
解决突出的项目审查建议:是的
支持学院的战略方向和优先事项:是的

策略2 -确定并实施策略以提高学生在困难课程中的成功率(Phil6)

Phil的内容, 逻辑入门是学生将遇到的最具挑战性的课程之一. 与该级别的其他课程一样，该课程的成功率低于校园平均水平的73%. 我们的策略是逐步提高成功率，同时忠于材料的严谨意图

将大班人数从45人减少到38人，这样教师就可以给予学生适当的关注，以促进他们的成功
提供PHIL6副教授每周2小时的办公时间, 和/或学生助理实习生与个别学生一起工作
投资逻辑“演练”项目，让学生练习
聘请一名全职教师，在Phil6教学方面表现出色，并在Phl AA-T专业有经验. 这是为菲尔学院资深全职教师吴伟明的退休做准备.
为教授逻辑学课程的教师提供专业发展的机会

倡议

建模的可持续性
加强完成和实现目标的文化
支持学生，教师和员工的成功
使用数据为依据的过程进行持续改进
最大限度地利用资源支持学生学习
加强公平包容的文化

支持的理由

这些行动是对初级课程和项目评估结果的回应，并直接支持学生的成功

支持理论依据
支持以前的程序审查建议:是的
支持学生学习成果评估的变化:是的
支持满足学生成就的标准和目标:是的
提高学生成绩:不
由部门学习成果报告确定的解决策略:是的
解决突出的项目审查建议:是的
支持学院的战略方向和优先事项:是的

策略3 -开发建立AAT专业所需的课程

开发启动Phil AA-T专业所需的课程

奇科州立大学哲学系支持皇冠新现金网AA-T哲学专业的需求和发展. 哲学课程磨练学生的思维, 写作和口语技能为学生的教育事业做好准备, 法律, 医学, 业务, 新闻, 部, 和政府.
开发3个新的与C-ID一致的课程，以启动Phil AA-T专业:古代哲学, 现代哲学与西方文明.

倡议

加强完成和实现目标的文化
支持学生，教师和员工的成功
使用数据为依据的过程进行持续改进
最大限度地利用资源支持学生学习
加强公平包容的文化

支持的理由

结果和项目评审反馈数据支持Phil AA-T专业的发展. 它为学生进入CSUC和其他哲学课程提供了直接途径，并培养了对学生成功至关重要的批判性思维技能.

支持理论依据
支持以前的程序审查建议:是的
支持学生学习成果评估的变化:是的
支持满足学生成就的标准和目标:是的
提高学生成绩:是的
由部门学习成果报告确定的解决策略:是的
解决突出的项目审查建议:是的
支持学院的战略方向和优先事项:是的

策略4 -定义和拓展职业道路和市场价值的菲尔AA-T

提供职业和转学信息，激励学生保留和完成学业
为公共活动开发哲学推广材料，包括转学途径和职业信息, 高中访问, 等.

倡议

建模的可持续性
加强完成和实现目标的文化
支持学生，教师和员工的成功
使用数据为依据的过程进行持续改进
最大限度地利用资源支持学生学习
加强公平包容的文化

支持的理由

提高学生成功的意识和机会

策略5 -聘请一名全职教师，以确保项目的实力

聘请一名全职教师，在Phil6教学方面表现出色，并在Phl AA-T专业有经验.

倡议

建模的可持续性
加强完成和实现目标的文化
支持学生，教师和员工的成功
使用数据为依据的过程进行持续改进
最大限度地利用资源支持学生学习
加强公平包容的文化

支持的理由

为Phil资深全职教师吴伟明退休做准备

请求非财政资源

当前财政资源

增加请求

最初的优先级	程序，单位，区域	资源类型	帐号	目标代码	一次增广	持续的增加
描述	支持的理由		潜在的替代资金来源		优先级标准
1	哲学	人员		51110	$0.00	$114,000.00
全职教师	需要一名具有AA-T专业核心课程专业知识的全职教师来支持项目的发展和完整性，为SP20退休的高级全职教师做准备.				满足学生成就的标准和目标解决方案审查建议实施结果评估期间确定的改进措施维持当前水平的持续运营(不包括赠款) 完成现金娱乐网注册目标达到学生成绩目标培育包容文化
2	哲学				$0.00	$0.00
Softchalk许可证	哲学系教师正在设计互动式教学练习，以提高学生在Phil6: Logic课程中的成功率, 哪门课比较难. 软粉笔软件能够开发一个集体源创造性的互动练习，提高学生的学习. 所有教师都可以贡献和使用可用的资源. Butte目前拥有Softchalk许可证, 我们希望这将继续作为这个项目的主要资产.		教学设备		达到学生成绩目标满足学生成就的标准和目标解决方案审查建议实施结果评估期间确定的改进措施