巴特哲学学科的使命是向学生介绍塑造西方和非西方文化的知识和宗教传统，同时培养逻辑思维技能, 清晰的写作, 健全的论证和对不同世界观的深思熟虑.
FA2016(1学期)- 56分.5个FTES, 19个小组，534名学生 Faculty- 2 Full time (1 retiring May19); 4 Associate 巴特哲学支持学生成功地满足通识教育转学和多元化教育的要求, 加强学生的逻辑思维能力, 写得好，为他们提供了关于东西方文化丰富的智力传统的知识基础，从而有意义地反思他们的生活. PHIL6，逻辑学，PHIL8，论证方法满足CSU和IGETC的批判性思维要求.哲学课程也符合可持续性和和平与冲突解决证书的要求.
哲学致力于使用评估数据进行程序开发和改进, 并根据项目评估结果数据进行了以下更改:
2016年项目评审数据 - 1个学期，不包括冬季或夏季
招聘56.5
学生们最难学的哲学课程是PHIL6，逻辑入门. 这门课的成功率为56%，与大学平均水平(73%)相差最大, 但由于课程材料的严格性，全州范围内这门课程的平均成功率很低. 我们现在正在努力确定和实施策略，以提高学生在PHIL6的成功，例如减少学生的上限，以获得更多的教师关注.
以下是一些亮点:
1.e完成. 哲学课程为学生提供在大学取得成功所需的基本批判性思维和分析技能，并提供核心转学课程
1.d. Progress. 哲学与CSUC的教师合作，讨论支持学生转学的课程和目标.
1.1 .战略规划.g技术与5. 建模Sustainaiblty. 哲学是最早提供在线课程的学科之一，并且正在增加在线课程, 这也有助于减少碳足迹. 我们也在努力将战略调度的要素纳入我们的计划
- 战略性地分析时间表，以支持2018/19年度增加4%的入学人数
- 识别和实施策略以提高学生在困难课程中的成功率(Phil6)
- 开发所需的课程，并建立一个Phil AAT专业
- 为哲学专业学生定义和拓展转学和职业道路
- 聘请一名全职教师，以确保项目的实力
策略1 -战略性地分析时间表，以满足学生的需求，并在2018/19学年将入学率提高3%
解决校园范围内的目标，以达到服务不足的学生，并提供更多样化的教育选择
策略2 -确定并实施策略以提高学生在困难课程中的成功率(Phil6)
Phil的内容, 逻辑入门是学生将遇到的最具挑战性的课程之一. 与该级别的其他课程一样，该课程的成功率低于校园平均水平的73%. 我们的策略是逐步提高成功率，同时忠于材料的严谨意图
这些行动是对初级课程和项目评估结果的回应，并直接支持学生的成功
策略3 -开发建立AAT专业所需的课程
开发启动Phil AA-T专业所需的课程
结果和项目评审反馈数据支持Phil AA-T专业的发展. 它为学生进入CSUC和其他哲学课程提供了直接途径，并培养了对学生成功至关重要的批判性思维技能.
策略4 -定义和拓展职业道路和市场价值的菲尔AA-T
提高学生成功的意识和机会
策略5 -聘请一名全职教师，以确保项目的实力
聘请一名全职教师，在Phil6教学方面表现出色，并在Phl AA-T专业有经验.
为Phil资深全职教师吴伟明退休做准备
| 最初的优先级 | 程序，单位，区域 | 资源类型 | 帐号 | 目标代码 | 一次增广 | 持续的增加 |
| 描述 | 支持的理由 | 潜在的替代资金来源 | 优先级标准 | |||
| 1 | 哲学 | 人员 | 51110 | $0.00 | $109,877.00 | |
| 全职教师 | 需要一名具有AA-T专业核心课程专业知识的全职教师来支持项目的发展和完整性，为SP20退休的高级全职教师做准备. |
|
|
|||
| 2 | 哲学 | 人员 | $0.00 | $0.00 | ||
| SBS系主任增加20% | 哲学是社会和行为科学的四大学科之一, 为2000多名学生提供服务，每学期产生225名全职员工. SBS已经失去了2个全职教师职位，这些职位在过去的5年里没有被取代(社会学), 哲学), 第三个是退休的SP18(心理学)和第四个SP20(哲学). 全职教师比例低，增加了主席的工作量. SBS正在进行一项外展计划，以支持该学院将入学人数增加3%的目标 该计划正在发展新的结构，如AA-T专业和在线专业途径. 维持目前的卓越标准已经需要主席在分配的时间之外作出承诺. |
|
|
|||